lunes, 29 de junio de 2009

“EL ARQUITECTO DEL MES”


por PDRAWMAN.

EL CONTEMPORÁNEO LE CORBUSIER.

Fue un teórico de la arquitectura (1887 - 1965), poseía una nueva manera de vislumbrar la arquitectura, la cual nos entrega un nuevo mundo muy cercano a la actualidad, pero propuesto a mediados de nuestros días.
A mediados de los 40, propuso una RENOVACION de las ciudades a través de las llamadas IDEAS UTOPICAS muy utilizadas por los arquitectos visionarios de la época.
Él decía que la belleza no pasaba por un estado de VALOR, sino que de distintos ÓRDENES Y MATERIALES con los que se componen. A partir de esta concepción, hubo un surgimiento de diferentes ESCUELAS y personajes influyentes en el s. XX.
También propuso que la ARQUITECTURA no se estudia por sí sola, sino que es un conjunto de ciencias, y que es entendible EN TORNO AL ENTORNO Y AL MEDIO AMBIENTE. Tanto así, que fue gestor de la famosa trama de LE CORBUSIER, la cual posee medidas antropomórficas que orientan y ordenan la mirada y pensada ínfimamente en el HOMBRE DEL FUTURO.
En 1926 Le Corbusier presenta un documento donde expone en forma sistemática sus ideas arquitectónicas: los llamados «cinco puntos de una nueva arquitectura» los cuales representan una importante innovación conceptual para la época, aprovechando las nuevas tecnologías constructivas, derivadas especialmente del uso del hormigón armado (hasta entonces este material se usaba en viviendas y monumentos disfrazándosele de piedra esculpida con molduras):

-Los «pilotis»: para que la vivienda no se hunda en el suelo, y (por el contrario) quede suspendida sobre él, de forma tal que el jardín «pase» por debajo.
-La terraza-jardín: que permite mantener condiciones de aislación térmica sobre las nuevas losas de hormigón, y convierten el espacio sobre la vivienda en un ámbito aprovechable para el esparcimiento.
-La planta libre: aprovechando las virtudes del hormigón, que hacen innecesarios los muros portantes. De esta forma, se mejora el aprovechamiento funcional y de superficies útiles, liberando a la planta de condicionantes estructurales.
-La ventana longitudinal: por el mismo motivo del punto anterior, también los muros exteriores se liberan, y las ventanas pueden abarcar todo el ancho de la construcción, mejorando la relación con el exterior
-La fachada libre: complementario del punto interior, los pilares se retrasan respecto de la fachada, liberando a ésta de su función estructural.

domingo, 31 de mayo de 2009

IMPORTANTE!!

Alumnos:
Quienes NO corrigieron el viernes pasado, podrán hacerlo el día Lunes 01 de junio
solo desde las 10:00 hasta las 12:30 hrs (AM), según el orden de lista establecido.

Para el viernes 05 de junio, se debe presentar el desarrollo del proyecto en planos
de PLANTAS y CORTES escala 1:75.- La entrega será a las 10:30 horas (AM).

OSCAR ROJAS - Profesor Taller 5

lunes, 18 de mayo de 2009

tarea prox. viernes 22 de mayo

TAREA PROPUESTA VOLUMETRICA

EDIFCIO DE TELECOMUNICACIONES

01 VIERNES 22 MAYO, 12:00 con nota.

PROPUESTA : MAQUETA VOLUMÉTRICA PARA ALBERGAR UN EDIFICIO DE LAS TELECOMUNICACIONES.

PROGRAMA : SALA ( ESPACIO) TÉCNICA( soporte tecnológico y máquinas) 80 mts.2

SALA ( ESPACIO) ADMINISTRATIVO ( trabajo de personal) 80mts.2

* LA ALTURA DEL EDIFICIO NO DEBERÁ SUPERAR LA ALTURA DE LA TORRE DE LA CATEDRAL.

ESCALA 1:75

FORMATO 110 X 77 cms

* Deben considerar 5 cms en la parte inferior de la maqueta para la viñeta



TAREA MATERIALES PARA

TRABAJO EN CLASE

02 VIERNES 22 DE MAYO , 2:30 HRS.

* TRAER PLIEGO DE CARTULINA O CARTÓN FORRADO MEDIANO O GRUESO TAMAÑO : ½ LÁMINA DEL FORMATO DEL TALLER.
* PEGAMENTO EN BARRA
* TIJERAS
* REVISTAS Y DIARIOS DE TODO TIPO

jueves, 14 de mayo de 2009

sólo un ejemplo



esta lámina es un ejemplo de como ordenar el espacio en ella, (no un ejemplo del contenido) no olviden que también diseñamos el espacio de una lámina, que tiene que tener una estética adecuada, acorde a lo que "hablamos", a lo que queremos que comprendan de ella, deben tener cuidado en destacar, jerarquizar, y ser claros.

la lámina, debe tener:
analisis del lugar, con sus aconteceres, el acto(en relación a lo que se propondrá), y vocación del lugar (cualidad espacial, que uds. ven que el lugar tiene intención de ser, que quiere ser el lugar?)
observaciones importantes referentes al estudio de casos
propósito arquitectonico, que respondera y tendrá coherencia con lo que se observo.
y claro, lo que literalmente se realizará, ejemplo: espacio de la música.

bueno, nos vemos mañana, ojala les sirva de algo!


andrea a.

actividad maqueta en grupo